精选一年级学生日记集合8篇
已到了一天的末尾，相信大家这一天里都收获颇丰吧，不如趁现在好好写一篇日记。快来参考日记是怎么写的吧，下面是小编精心整理的一年级学生日记8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
一年级学生日记 篇1飘飞满天的春诗，赶走我们的忧虑，用暖暖的阳光使我们聆听快乐的声响;飘飞满天的春歌，留住我们的欢笑，用动人的旋律使我荡漾悦耳的幸福。
傍晚，风吹过阳台，留下细细的芳香，留下甜甜的味道，留下暖暖的亲吻。春天的味道：阳光。雨露。和风。细雨……都在这个美丽春季悄悄来临。
春天的风，吹开慵懒的胸怀，慢慢的闯进心里，像一段柔柔的小曲泌入心底。
春天的雨，浇灌沸腾的温度，淹没浮躁的心情，像一幅动人的画卷滑过眼前。
一年级学生日记 篇2秋天，多姿多彩。而秋天的落叶，给秋天增加了几分精彩。
秋天的落叶，争奇斗艳。银杏树的落叶，像一把把小扇子。扇来扇去，扇走了夏天的炎热；柳树的落叶，细细的，小小的，像一个个小音符，叮叮咚咚，给秋天增添了不少快乐的乐曲；榆树的落叶， 又大又宽，像一座座风的“房屋”。咚——咚——，随风舞动，给世界增加了几分看点；枫树的落叶，像一只只美丽的蝴蝶，在风中翩翩起舞；又像一颗颗星星，转来转去，让世人总以为是一颗颗星星……
秋天的美丽，是硕果累累，是五彩缤纷……而在落叶的衬托下，会变得更加美丽，多姿多彩！
一 ……此处隐藏836个字……草坪铺上了绿色的毯子，树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧?我爱我的家乡，我更爱家乡的春天!
一年级学生日记 篇78月13日，我等待着流星雨的到来，终于，在7点钟。我看见了许多的流星雨，并向它们许了一个小小的愿望。当然，不能告诉你，要不然就不灵啦！看完后，我想知道流星雨是怎样形成的，就查阅了书籍，知道了形成流星雨的根本原因是由于彗星的破碎而形成的。彗星主要由冰和尘埃组成。
当彗星逐渐靠近太阳时冰气化，使尘埃颗粒像喷泉之水一样，被喷出母体而进入彗星轨道。但大颗粒仍保留在母彗星的周围形成尘埃彗头；小颗粒被太阳的辐射压力吹散，形成彗尾。剩余物质继续留在彗星轨道附近。
然而即使是小的喷发速度，也会引起微粒公转周期的很大不同。因此，在下次彗星回归时，小颗粒会滞后母体，而大颗粒将超前于母体。当地球穿过尘埃尾轨道时，就有机会看到流星雨。流星雨活动性为彗星周期。看玩后，我有多知道了一些流星雨的知识了！
一年级学生日记 篇8我家有一只既可爱又淘气的小猫，我还给它起了个名字叫“小茂”。它长着一身雪白雪白的毛，毛茸茸、软绵绵的，一双水灵灵的大眼睛忽闪忽闪的，三瓣小嘴的两边的胡子一翘一翘的，很淘人喜欢。
记得有一次，我一起床发现自己的鞋子不见了，东找西找，突然发现角落里的小猫一声不响在啃我的鞋子。我见了很生气，跺着脚叫起来。小猫好象知道了什么，就咬着我的鞋子故意往外跑。我在后面追，小猫前边跑。它还调皮地回头朝我“喵喵——”地叫。鞋子掉下来了，我拿起鞋子往回走，小猫好象知道我生气一样，在我脚边轻轻地咬一下咬一下，直到我把它抱起来，放在怀里，才开心地在我怀里舔着我的小手。
啊，我家的小猫真是淘气又可爱呀！
