周末日记范文合集8篇
已到了一天的末尾，想必大家都学习了不少新知识，需要认真地为此写一篇日记了。日记写什么内容才新颖、丰富呢？下面是小编整理的周末日记8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
周末日记 篇1每到周末我最喜欢和爸爸妈妈一起回定陶农村奶奶家，不仅是因为能够看望疼爱我的爷爷奶奶，还因为在那里有很多好玩的事情。
上个星期天我和姑姑家的妹妹一起回奶奶家，看到院子里有一堆地瓜，原来是奶奶家的地瓜丰收了。这时我突然想出一个点子，“咱们来烤地瓜吧！”，妹妹一听双手赞成。
我和妹妹抱来柴禾，开始点火。妹妹不敢点，哎,女孩子就是胆小,看我的吧。我对着柴禾打开打火机，柴禾立即燃烧起了，我们挑了两个漂亮的小地瓜扔进火堆。哎呀，不好，柴禾快烧完了，我派妹妹火速抱柴禾增援。可是由于放得柴禾太多，一下把火给压灭了。我赶紧趴在地上，鼓起腮帮子对着火堆一阵猛吹，“咳、咳”一阵白烟把我的眼泪都呛出来了，不过火总算又“活”过来了。
烧了好大一会儿，我和妹妹眼巴巴地盯着火堆，口水都快流出来了。我们想地瓜应该熟了吧，可是扒出来一看，皮熟了，里面还是硬的。奶奶笑着说：“哎哟，宝贝，那么烧怎么能熟啊，火太急了就会皮焦骨头生，得把地瓜埋进去慢慢捂”。噢，我们赶紧又把地瓜埋了进去。
吃过午饭，我们再次把地瓜扒出来，只见地瓜黑糊糊的，就像两只小黑老鼠。别看它们的样子不好看，吃起来可香呢！
就这样，我又在 ……此处隐藏2492个字……我一见到爸爸，连忙跑过去一把抱住了他，爸爸激动地说：“以后千万不要乱跑了！”我调皮地说：“老爸，遵命！”
从此，我决定做老爸的乖儿子，做个听话的孩子，再也不乱跑了！
评语：一翻开你的作业本，新颖的题目就立马吸引了我的眼球，读完之后，顿觉巧妙。日记中既写清楚了和老爸之间发生的“失踪事件”，有能从中积极思考，吸取教训，且语言流畅，堪称佳作！
周末日记 篇8本课以造型表现为主，结合作品欣赏的综合课型，以学习绘画中人物动态的基本知识作为教材的主要内容。根据这节课的重难点，我在教学环节的设计上先激情导入在游戏体验，欣赏探索提供指导到创作表现最后交流评价。上课前，我通过交流学生从家中带来的周末生活的图片来创设情境，让学生自己介绍照片所反映的周末快乐生活，并引导学生回忆自己在周末中喜欢开展的活动及所经历的或看到的印象深刻的事情，谈谈自己的真实感受。
画人物动态是本课学生需掌握的知识技能内容，也是本课的学习难点。在教学中，我通过学生带来的照片及教材中的图片、范作来引导学生欣赏、观察，我还提示学生带问题观察，明确学习任务：如图片、作品中表现的是什么事情?相关人物的动作有什么不同?具体到人物的站、坐、蹲等不同动作所产生的不同姿势变化。
画人物动态是本课学生需要掌握的知识技能内容。也是本课的难点，我通过小游戏画简笔画的方式，让学生了解人物的结构可分别理解为头部胸部髋部及四肢。在此基础上，学生很容易了解人物的动态变化基本原理，借助简笔画不失为一种化难为易的好办法。客服了学生的为难情绪，但是后面的画面分析没有让学生自主分析探究，未能体现生本教育，虽然与时间有关，但是主要还是设计时候欠缺考虑，今后要多在这方面努力探求，提高课堂效率。
